תחומי חיוביות, שליליות, עלייה וירידה מתוך שרטוט
קדם אנליזה · נושא 10 מתוך 28
קריאת תחומי חיוביות ושליליות מתוך שרטוט: מוצאים נקודות אפס, מסמנים ו- על הגרף, וכותבים את התחומים בעזרת אי-שוויונות.
קריאת תחומי עלייה וירידה: מוצאים נקודות קיצון (ערכי ), מסמנים חצים על הגרף (↗ עולה, ↘ יורדת), וכותבים את התחומים.
בשתי השיטות: מסמנים ציר מספרים עם הנקודות החשובות ו"עוטפים" כל מספר כך שיהיה לכל מספר מימין ומשמאלו.

כלים אינטראקטיביים
תחומים מתוך שרטוט
מציאת תחומי חיוביות/שליליות ועלייה/ירידה מתוך גרף — עם דוגמאות מודרכות
שאלות נפוצות
מה ההבדל בין תחומי חיוביות לתחומי עלייה?
חיוביות - איפה הגרף מעל ציר (ערכי חיוביים).
עלייה - איפה הגרף עולה מימין (ערכי גדלים כש- גדל).
פונקציה יכולה לעלות ועדיין להיות שלילית, ולהפך.
למה צריך לסמן ציר מספרים?
ציר המספרים עוזר לארגן את התשובה בצורה מסודרת.
מסמנים עליו את כל הנקודות החשובות (אפסים או קיצון) מהקטן לגדול.
אחר כך "עוטפים" כל מספר - כותבים את ערכי שמשמאלו ומימינו.
איך כותבים את התחומים?
בעזרת אי-שוויונות עם .
לדוגמה: תחומי חיוביות או או .
כל תחום נפרד מופיע כאי-שוויון, ומחברים ביניהם ב-"או".
מה הנקודות החשובות לחיוביות/שליליות לעומת עלייה/ירידה?
לחיוביות ושליליות - הנקודות החשובות הן נקודות האפס (חיתוך עם ציר ), כי שם הפונקציה מחליפה סימן.
לעלייה וירידה - הנקודות החשובות הן נקודות הקיצון (מקסימום ומינימום), כי שם הפונקציה מחליפה כיוון.
למה בתשובה כותבים רק ערכי ולא ערכי ?
כי השאלה היא "עבור אילו ערכי " הפונקציה חיובית/עולה - לא מעניין אותנו כמה היא חיובית או כמה היא עולה, רק איפה.
לכן התשובה תמיד באי-שוויונות של בלבד.
ערכי לא מופיעים בתשובה - הם רק עוזרים לנו לראות בגרף אם הפונקציה מעל/מתחת לציר, או עולה/יורדת.